“和我心相印，和我情相通，回声回声，友谊的回声是人间最美的回声！”现在刚下课，四年级《友谊的回声》还在耳边。

孩子们进教室的时候，我头有点晕，可能是累了。我提醒他们，老师头疼，特别是听讲废话，头就疼，听好听的唱歌的声音，头就不疼。

……我开始范唱，绝对吸引耳朵。

然后，开始游戏，山谷回声，绝对乐趣无穷，因为呼唤，喊声，自己都有一种很发泄，很放松的感受。

学唱歌曲，很轻松。

感情处理，这也不难。“唱歌的时候想着好朋友，轻点声唱，对好朋友倾诉不要喊...... 我对孩子们说唱歌的要求，孩子们唱的可真好听！我示意，再来一遍，孩子们非常有感情，我走到孩子们中间，随意的选一个孩子，捂着他们的小耳朵，说悄悄话“唱歌的时候，你在想着谁？”“我在想李克强” “唱歌的时候，你在想着谁？”“我在想兰星” “唱歌的时候，你在想着谁？”“我在想郑雅文”哈哈！还有小男生在想我的女儿！

悄悄话，让孩子们像烧沸的水，按耐不住地兴奋，最最淘气的马小斌嚷着：“老师，老师！能不能再唱一遍？”“当然可以”，我又弹起歌曲前奏，全班又来一遍。看着孩子们那股劲，心里特美，还有什么比用歌声来歌唱友谊更适合的方式呢？

在我这里，孩子们想唱歌，爱唱歌，我这间教室名谓“音乐小屋”，我就在这小屋里收藏着花儿开的声音。